编目字段-猎奇网视频条目字段定义与取值示例

资料类别 · 编目字段

条目标题后面那一串小字不是装饰。频道归属决定它落在哪一类题材，题材标记与时长区间影响你安排阅读的顺序，适看提示则提前交代画面强度与信息密度。这一页把六个字段逐项拆开，配一条示例条目对照，遇到标注缺漏或前后不一致时也给出读法。

01 字段总表：定义、取值与是否必填

六个字段构成一条视频条目的完整标注。前五个字段必填，缺一项条目不会进入策展专题；来源注记在题材来自外部线索时填写，其余情况留空。取值一列只列常用取值，同一字段在不同频道会有细微差别。

视频条目编目字段总表
字段名	定义	取值	是否必填
条目标题	对该条视频内容的一句话概括，用于站内检索与目录显示。	不超过 30 字的描述性短句，不含播放引导词	必填
频道归属	条目所属的一级题材分类，全站固定六个频道之一。	手工与工艺 / 自然与地理 / 机械与结构 / 声音与影像实验 / 城市与空间 / 冷知识与日常观察	必填
题材标记	在频道之下的二级题材词，说明该条具体讲什么方向。	两到四个短词，例如“榫卯工艺”“岩层剖面”“低频声场”	必填
时长区间	该条内容的时长范围，用于读者安排阅读节奏。	短（5 分钟以内）/ 中（5 至 20 分钟）/ 长（20 分钟以上）	必填
适看提示	观看前的条件与强度提示，说明画面刺激与信息密度。	平稳 / 需留意 / 强度较高，可附一句补充说明	必填
来源注记	题材线索的出处说明，用于交代该条目是如何被发现的。	一句不超过 20 字的说明，或留空	选填

下面用一条实际编目过的样本条目做对照。图版标出各字段在条目卡上的位置，文字部分逐条说明为什么这样取值，读完之后再看其他条目会快很多。

示例取值： 木工榫卯的三种咬合方式

标题写成描述性短句，直接说明内容讲什么，避免“震撼”“必看”一类无信息量的词。这样读者扫一眼目录就能判断是否与自己关心的方向一致，也方便策展专题在编排时引用。

示例取值： 手工与工艺

榫卯属于手工制作范畴，归入手工与工艺频道。判断依据是内容主体在讲手艺过程，而不是讲木材本身的地理分布，后者会归到自然与地理。频道归属决定条目出现在哪个频道的索引里。

示例取值： 榫卯工艺 / 木作 / 结构咬合

三个短词分别对应工艺名称、材料领域与关键手法，读者可以按其中任意一个词找到相邻条目。题材标记控制在两到四个，写多了反而失去区分度。

示例取值： 中（约 12 分钟）

区间按短、中、长三档划分，括号内给出具体分钟数供参考。这样读者能快速判断是否适合在通勤或短休时阅读，也便于策展专题按节奏编排顺序。

示例取值： 平稳 · 含器械操作特写

主体内容节奏平缓，但出现凿子、锯条等工具的特写，因此补充一句说明。提示不评判内容好坏，只交代观看时的注意点，让读者自行决定是否现在看。

示例取值： 线索来自手工市集摊主口述

来源注记说明这条题材是怎么进入编目视野的，帮助读者判断线索的可靠程度。没有外部线索时留空，不强行填写。

标注偶尔会缺漏或前后不一致，这通常发生在复检之前。下面列出三种常见情形，说明各自该怎么读、该怎么处理，避免因为一处标注问题误判整条内容。

情形：适看提示字段为空

读法：视为尚未完成复检，暂不纳入强度判断。

处理：先看其他字段是否齐全，再对照策展专题页的编排说明，专题内条目通常已完成复检。
情形：题材标记与频道归属指向不同方向

读法：以频道归属为准，题材标记可能记录了次要线索。

处理：查看频道图谱中跨频道题材的处理规则，确认该条是否属于边界题材。
情形：时长区间与括号内分钟数矛盾

读法：以区间档位为准，括号内数字视为待核对的参考值。

处理：通过策展组的纠错反馈说明提交问题，复检后会同步修正。

区间只描述内容本身的长度，不代表策展推荐的阅读时长。一条标为“长”的条目可能只值得看其中一段，策展专题会在编排说明里指出重点位置。读者按区间安排时间即可，不必把长条目理解为必须完整看完。

适看提示只交代画面刺激与信息密度，不做优劣判断，也不是年龄分级。同一条目在不同观看条件下感受可能不同，共看场景的处理建议集中在适看提示页，这里只解释字段本身。

想了解这些字段在收录与复检中如何被核对，可以看编目方法里的三步流程；需要定位题材所属频道，去频道图谱；想知道谁负责字段核对，见策展组的分工说明。